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Educação e violência

'Para cada escola construída, um presídio deixa de ser construído' é uma idéia, em outras palavras, comum na propaganda desarmamentista, e outras similares, algumas usando 'giz' e 'arma' (ou 'bala') como símbolos, respectivamente, de educação e violência, indicando que deve o governo investir em educação, e não conceder aos cidadãos o direito legal à posse e ao porte de armas-de-fogo. E no discurso desarmamentista a arma, e não o criminoso que a empunha, sendo o agente da violência, transfere-se a autoria do crime a um objeto, e dá-se o criminoso como alguém que só cometeu o crime porque tinha ele em mãos a arma. Se seguirmos com tal raciocínio, sendo a arma o agente do crime, e não o criminoso, então é o giz o agente da educação, e não o professor. O lema, portanto, d

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Há um lugar-comum que ensina que se se investir em educação, não será necessário se construir presídios. Nas últimas duas décadas, o Brasil investiu, todo ano, bilhões de reais em educação, reduzindo, consideravelmente, o índice de analfabetismo e elevando a quase cem por cento o de escolaridade. Neste mesmo período, negligenciou investimentos nos presídios (muitos deles em ruínas, e superlotados, os presidiários amontoados uns por sobre os outros como porcos no matadouro, e com frequência assustadora e preocupante neles ocorrendo rebeliões, os presidiários se matando como moscas), e os índices de violência elevaram-se enormemente, sendo que os de homicídios cresceram em 100%. O que deu errado? A política 'mais escolas, menos presídios', cujo significado subjacente dá como in

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Na equação que associa o aumento do investimento no sistema educacional com a redução da criminalidade, há alguma incógnita que não está sendo considerada por aqueles que a dão (a equação) como a solução para os problemas brasileiros, pois o Brasil, nas últimas duas décadas, investiu, todo ano, bilhões de reais no sistema educacional, e a criminalidade atingiu índices alarmantes. Sou obrigado a concluir que o sistema educacional brasileiro está falido e que existe para outros fins que não o de educação.

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